Alguns pouco mais de Arpejos
Uso
das Cordas Soltas
Uma
ótima maneira de deixar seu blues mais interessante é usar cordas soltas,
durante frases ou solos. Veja uma frase com cordas
soltas
em Am:
E-------------------------------
B-------------------------------
G-----7br--5--------------------
D--0---------7-5----------0--0--
A--0---------------0-5-7--0--5--
E-------------------------------
B-------------------------------
G-----7br--5--------------------
D--0---------7-5----------0--0--
A--0---------------0-5-7--0--5--
E-------------------------------
b =
bend de 1/2 tom
r =
release
Abaixo
uma tabela das cordas soltas que podem ser usadas de acordo com cada
tonalidade.
PS:
Utilizando como padrão a Escala Pentatônica (muito usado no blues).
Tonalidade
Cordas Soltas que podem ser utilizadas (afinação em E)
Cm G
Dm D, G e A
Em E, G, A e D
Fm Nenhuma
Gm G e D
Am A, D, E e G
Bm E e A
Cmaj A, D, E e G
Dmaj E e A
Emaj E
Fmaj D, G e A
Gmaj E, G, A e D
Em E, G, A e D
Fm Nenhuma
Gm G e D
Am A, D, E e G
Bm E e A
Cmaj A, D, E e G
Dmaj E e A
Emaj E
Fmaj D, G e A
Gmaj E, G, A e D
Amaj
A e E
Bmaj
Nenhuma
Estes exercícios servem para quem quer adquirir uma
palhetada rápida.
Se você quer tocar "igual" ou parecido aos seus ídolos terá que fazer como eles sentar durante horas e estudar, estudar, estudar....
Espero que gostem!!!
Se você quer tocar "igual" ou parecido aos seus ídolos terá que fazer como eles sentar durante horas e estudar, estudar, estudar....
Espero que gostem!!!
Exercício 1.
v ^ v ^ ...
e|------------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|
B|------------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----|
G|------------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----|
D|------------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----|
A|------8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----|
E|5-6-7-------------------------------------------------------------8- 7-6-5|
v ^ v ^ ...
e|------------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|
B|------------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----|
G|------------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----|
D|------------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----|
A|------8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----|
E|5-6-7-------------------------------------------------------------8- 7-6-5|
Exercício 2.
e|------------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----|
B|------------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----|
G|------------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----|
D|------------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----|
A|------5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----|
E|8-7-6-------------------------------------------------------------5- 6-7-8|
e|------------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----|
B|------------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----|
G|------------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----|
D|------------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----|
A|------5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----|
E|8-7-6-------------------------------------------------------------5- 6-7-8|
Exercício
3.
v ^
v ^...
E. |7-8-6-7-5-6---5----------------|----------------------------------| B.
|------------8---7-8-6-7-5-6---5|----------------------------------| G.
|----------------------------8--|7-8-6-7-5-6---5-------------------| D. |-------------------------------|------------8---7-8-6-7-5-6---5---|
A.
|-------------------------------|----------------------------8-----|
E.
|-------------------------------|----------------------------------|
E|-------------------------|------------------------------------------
|
B|-------------------------|------------------------------------------
|
G|-------------------------|----------------------------------------5-
|
D|-------------------------|---------------------------5-6-5-7-6-8-7-8 | etc...
A|7-8-6-7-5-6---5----------|------------5---6-5-7-6-8-7-8------------- |
E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |
D|-------------------------|---------------------------5-6-5-7-6-8-7-8 | etc...
A|7-8-6-7-5-6---5----------|------------5---6-5-7-6-8-7-8------------- |
E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |
Exercício 4.
v ^ v ^... Ex. 5
e.|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----|
B.|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---|
G.|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ----|
D.|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ----|
A.|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ----|
E.|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ----|
v ^ v ^... Ex. 5
e.|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----|
B.|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---|
G.|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ----|
D.|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ----|
A.|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ----|
E.|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ----|
e.|-5--------------------------------------------------------------|
B.|---7-8-7-6-5---------5------------------------------------------|
G.|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5----------------------|
D.|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5--| etc...
A.|-----------------------------------------------------8-5-6-7----|
E.|----------------------------------------------------------------|
B.|---7-8-7-6-5---------5------------------------------------------|
G.|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5----------------------|
D.|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5--| etc...
A.|-----------------------------------------------------8-5-6-7----|
E.|----------------------------------------------------------------|
Exercício 6.
v ^ v ^...
e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---|
B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-|
v ^ v ^...
e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---|
B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-|
G|--------------------------------------------------------------------
---| D|--------------------------------------------------------------------
---| A|--------------------------------------------------------------------
---| E|--------------------------------------------------------------------
---|
Exercício 7.
v ^ v ^...
e|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---|
B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---|
G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---|
D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--|
A|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|-------------------------------|------------------------------------ ---|
v ^ v ^...
e|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---|
B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---|
G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---|
D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--|
A|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|-------------------------------|------------------------------------ ---|
e|12-11-10-9-8-9-10-11-10-9-8-7-6-7-8-9-8-7-6-5-4-5-6-7-6-5-4-3-2-3-4-
5-1-|
B|--------------------------------------------------------------------
----| G|--------------------------------------------------------------------
----| D|--------------------------------------------------------------------
----| A|--------------------------------------------------------------------
----| E|--------------------------------------------------------------------
----|
Exercício
8.
v ^
v ^...
e|--------------------------------------------------------------------
----|
B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----|
G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc...
D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----|
A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----|
E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|
B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----|
G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc...
D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----|
A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----|
E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|
Exercício
9.
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |
A. |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |
E. |-6-7-8--------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |
A. |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |
E. |-6-7-8--------------------------------------------------------------- |
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |
A. |-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |
A. |-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |
D. |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |
D. |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e. |-------------------------------------------------------------------5-
|
B. |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |
G. |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |
D. |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |
G. |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |
D. |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e.
|---------------5-6-5---------------5-6-7-6-5---------------5-6-7-8-7- |
B. |-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8----------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |--------------------------------------------------------------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8----------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |--------------------------------------------------------------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e.
|-6-5---------------5-6-7-8-9-8-7-6----------------------------------- |
B. |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |
G. |-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |
D. |---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |
A. |-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |
E. |-------------------------------------------------------------------9- |
B. |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |
G. |-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |
D. |---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |
A. |-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |
E. |-------------------------------------------------------------------9- |
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |--------------------------------------------------------------------- |
A. |---------------5---------------6--etc...----------------------------- |
E. |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |--------------------------------------------------------------------- |
A. |---------------5---------------6--etc...----------------------------- |
E. |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |
Exercício
10.
v^v^ ^ ^^ v^vvvv ^v^^^^ v^vvv
e.
|--------------------------------------------------|
B. |--------------------------------------------------|
G. |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D. |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A. |---------3-------------2---------3-------------2--|
E. |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|
B. |--------------------------------------------------|
G. |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D. |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A. |---------3-------------2---------3-------------2--|
E. |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|
Exercício 11.
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
e. |--------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G. |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D. |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A. |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E. |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
e. |--------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G. |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D. |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A. |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E. |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|
e.
|---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
B. |--------------------------------------------------------------------|
G. |--------------------------------------------------------------------|
D. |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A. |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E. |-1-2-3-4-
B. |--------------------------------------------------------------------|
G. |--------------------------------------------------------------------|
D. |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A. |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E. |-1-2-3-4-
Exercicios
cromatismos
Os
exercícios são executados com paletadas alternadas.
No
movimento de descida o dedo indicador, médio e anular devem ser mantidos na sua
posição inicial eles só desarmam ao passar
para segunda corda e assim por diante.
No movimento de subida o dedo indicador deve permanecer na corda anterior.
1º exercício
No movimento de subida o dedo indicador deve permanecer na corda anterior.
1º exercício
v ^ v ^...
e|-------------------------1-3---4-2----------------------
B|---------------------1-3-----------4-2------------------
D|-----------------1-3-------------------4-2--------------
G|-------------1-3---------------------------4-2----------
A|---------1-3-----------------------------------4-2------
E|-----1-3-------------------------------------------4-2--
e|-------------------------1-3---4-2----------------------
B|---------------------1-3-----------4-2------------------
D|-----------------1-3-------------------4-2--------------
G|-------------1-3---------------------------4-2----------
A|---------1-3-----------------------------------4-2------
E|-----1-3-------------------------------------------4-2--
Dedos 1 3 4 2
e|-------------------------2-4---5-3----------------------
B|---------------------2-4-----------5-3------------------
D|-----------------2-4-------------------5-3--------------
G|-------------2-4---------------------------5-3----------
A|---------2-4-----------------------------------5-3------
E|-----2-4-------------------------------------------5-3--
e|-------------------------2-4---5-3----------------------
B|---------------------2-4-----------5-3------------------
D|-----------------2-4-------------------5-3--------------
G|-------------2-4---------------------------5-3----------
A|---------2-4-----------------------------------5-3------
E|-----2-4-------------------------------------------5-3--
Dedos 1 3 4 2
2º exercício
Semelhante ao primeiro mais usando três dedos.
2º exercício
Semelhante ao primeiro mais usando três dedos.
v ^ v ^...
e|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------ --
B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------ --
G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------ --
D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------ --
A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2 --
E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- --
e|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------ --
B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------ --
G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------ --
D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------ --
A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2 --
E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- --
123432
e|-------------------------------2-3-4---5-4-3------------------------
-- B|-------------------------2-3-4---------------5-4-3------------------
-- G|-------------------2-3-4---------------------------5-4-3------------
-- D|-------------2-3-4---------------------------------------5-4-3------
-- A|-------2-3-4---------------------------------------------------5-4-3
-- E|-2-3-4--------------------------------------------------------------
--
123432
3º
exercício
Usando
os quatro dedos fazendo movimentos de quatro em quatro casas da 6ª corda para
1ª, execute também o movimento de subida
voltando
da 1º para a 6ª corda.
v ^
v ^...
e|--------------------------------------------------------------------
------
B|-------------------------------------------------------------------- ------
G|-------------------------------------------------------------------- ------
D|-------------------------------------------------------------1-2-3-4 --etc-
A|-------------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- ------
E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------------------------------------- ------
B|-------------------------------------------------------------------- ------
G|-------------------------------------------------------------------- ------
D|-------------------------------------------------------------1-2-3-4 --etc-
A|-------------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- ------
E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------------------------------------- ------
1 2 3 4 1 3 3 4 1 2 3 4 1 etc...
4º exercício
Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão começa na primeira casa e se prolonga
4º exercício
Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão começa na primeira casa e se prolonga
as
demais.
v ^
v ^...
e|--------------------------------------------------------------------
-----
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- -----
D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ -----
A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- -----
E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4-
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- -----
D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ -----
A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- -----
E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4-
e|-----------------1-2-3-4--------------------- B|-1-2-3-4-------------------------------------
G|--------------------------------------------- D|---------------------------------------------
A|---------------------------------2-3-4-5-----
E|---------1-2-3-4---------2-3-4-5-------------Etc...
5º exercício
Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade em trocar de cordas. Observe o sentido
5º exercício
Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade em trocar de cordas. Observe o sentido
das
paletadas que deve ser escorregada acima ou a baixo quando ocorrer a mudança de
corda.
v ^v^ ^ ^^ v ^vvvv ^v^^^^ v ^vvvv ^v^^^ ^
v ^v ^^
e|--------------------------------------------------------------------
-----
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8-----
D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7---
A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6-
E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ -----
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8-----
D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7---
A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6-
E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ -----
1 2
3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 ...
Os movimentos devem ser praticados até você
conseguir adquirir uma boa agilidade com a digitação.
Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade de posicionar os dedos, mas com a pratica e o
tempo se torna mais fácil. Procure também apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido.
Os exercícios de cromagem são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"
Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade de posicionar os dedos, mas com a pratica e o
tempo se torna mais fácil. Procure também apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido.
Os exercícios de cromagem são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"
Exercícios
para treinamento de técnica
Estas são escalas simples, é de fundamental
importância a alternada da palhetada, na descida um pra baixo outra pra cima, e
na subida
uma pra cima outra pra baixo.
Exercício 1 - Esse é o mais simples de todos, apenas toque as cordas alternando as palhetadas como dito acima.
uma pra cima outra pra baixo.
Exercício 1 - Esse é o mais simples de todos, apenas toque as cordas alternando as palhetadas como dito acima.
Exercício 2
E-------------------------------1-2---2-1----------------------------- --
B-------------------------1-2--------------2-1------------------------ --
G-------------------1-2--------------------------2-1------------------ --
D-------------1-2--------------------------------------2-1------------ --
A-------1-2--------------------------------------------------2-1------ --
E--1-2--------------------------------------------------------------2- 1-
Exercício 3
E-------------------------------1-3---3-1----------------------------- --
B-------------------------1-3--------------3-1------------------------ --
G-------------------1-3--------------------------3-1------------------ --
D-------------1-3--------------------------------------3-1------------ --
A-------1-3--------------------------------------------------3-1------ --
E--1-3--------------------------------------------------------------3- 1-
E-------------------------------1-2---2-1----------------------------- --
B-------------------------1-2--------------2-1------------------------ --
G-------------------1-2--------------------------2-1------------------ --
D-------------1-2--------------------------------------2-1------------ --
A-------1-2--------------------------------------------------2-1------ --
E--1-2--------------------------------------------------------------2- 1-
Exercício 3
E-------------------------------1-3---3-1----------------------------- --
B-------------------------1-3--------------3-1------------------------ --
G-------------------1-3--------------------------3-1------------------ --
D-------------1-3--------------------------------------3-1------------ --
A-------1-3--------------------------------------------------3-1------ --
E--1-3--------------------------------------------------------------3- 1-
Exercício 4
E-------------------------------1-4---4-1----------------------------- --
B-------------------------1-4--------------4-1------------------------ --
G-------------------1-4--------------------------4-1------------------ --
D-------------1-4--------------------------------------4-1------------ --
A-------1-4--------------------------------------------------4-1------ --
E--1-4--------------------------------------------------------------4- 1-
E-------------------------------1-4---4-1----------------------------- --
B-------------------------1-4--------------4-1------------------------ --
G-------------------1-4--------------------------4-1------------------ --
D-------------1-4--------------------------------------4-1------------ --
A-------1-4--------------------------------------------------4-1------ --
E--1-4--------------------------------------------------------------4- 1-
Exercícios
para Agilidade
Palhetada
alternada em todos eles, na descida um para cima outra para baixo e na subida o
inverso.
E--------------------------------1-2-3--3-2-1-------------------------
------------- B--------------------------1-2-3--------------3-2-1-------------------
------------- G--------------------1-2-3--------------------------3-2-1-------------
------------- D--------------1-2-3--------------------------------------3-2-1-------
------------- A--------1-2-3--------------------------------------------------3-2-1-
------------- E--1-2-3--------------------------------------------------------------
3-2-1--------
E--------------------------------1-2-3-4--4-3-2-1---------------------------------- B--------------------------1-2-3-4--------------4-3-2-1----------------------------
G--------------------1-2-3-4--------------------------4-3-2-1----------------------
D--------------1-2-3-4--------------------------------------4-3-2-1----------------
A--------1-2-3-4--------------------------------------------------4-3-2-1----------
E-1-2-3-4---------------------------------------------------------------4-3-2-1----
E--------------------------------1-2-4--4-2-1-------------------------
------------ B--------------------------1-2-4--------------4-2-1-------------------
------------ G--------------------1-2-4--------------------------4-2-1-------------
------------ D--------------1-2-4--------------------------------------4-2-1-------
------------ A--------1-2-4--------------------------------------------------4-2-1-
------------ E--1-2-4--------------------------------------------------------------
4-2-1-------
E--------------------------------1-3-4--4-3-1-------------------------
------- B--------------------------1-3-4--------------4-3-1-------------------
------- G--------------------1-3-4--------------------------4-3-1-------------
------- D--------------1-3-4--------------------------------------4-3-1-------
------- A--------1-3-4--------------------------------------------------4-3-1-
------- E--1-3-4--------------------------------------------------------------
4-3-1--
O
importânte é você fazer as escalas com o intervalo de tempo de uma nota para
outro igual.
Importa
mais ritmo do que rapidez, conforme você for evoluindo aumente a velocidade
gradativamente.
Uso
das Cordas Soltas
Uma
ótima maneira de deixar seu blues mais interessante é usar cordas soltas,
durante frases ou solos. Veja uma frase com cordas
soltas
em Am:
E-------------------------------
B-------------------------------
G-----7br--5--------------------
D--0---------7-5----------0--0--
A--0---------------0-5-7--0--5--
E-------------------------------
B-------------------------------
G-----7br--5--------------------
D--0---------7-5----------0--0--
A--0---------------0-5-7--0--5--
E-------------------------------
b =
bend de 1/2 tom
r =
release
Abaixo
uma tabela das cordas soltas que podem ser usadas de acordo com cada
tonalidade.
PS:
Utilizando como padrão a Escala Pentatônica (muito usado no blues).
Tonalidade
Cordas Soltas que podem ser utilizadas (afinação em E)
Cm G
Dm D,
G e A
Em E, G, A e D
Fm Nenhuma
Gm G e D
Am A, D, E e G
Bm E e A
Cmaj A, D, E e G
Dmaj E e A
Emaj E
Fmaj D, G e A
Gmaj E, G, A e D
Em E, G, A e D
Fm Nenhuma
Gm G e D
Am A, D, E e G
Bm E e A
Cmaj A, D, E e G
Dmaj E e A
Emaj E
Fmaj D, G e A
Gmaj E, G, A e D
Amaj
A e E
Bmaj
Nenhuma
Estes exercícios servem para quem quer adquirir uma
palhetada rápida.
Se você quer tocar "igual" ou parecido aos seus ídolos terá que fazer como eles sentar durante horas e estudar, estudar, estudar....
Espero que gostem!!!
Se você quer tocar "igual" ou parecido aos seus ídolos terá que fazer como eles sentar durante horas e estudar, estudar, estudar....
Espero que gostem!!!
Exercício 1.
v ^ v ^ ...
e|------------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|
B|------------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----|
G|------------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----|
D|------------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----|
A|------8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----|
E|5-6-7-------------------------------------------------------------8- 7-6-5|
v ^ v ^ ...
e|------------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|
B|------------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----|
G|------------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----|
D|------------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----|
A|------8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----|
E|5-6-7-------------------------------------------------------------8- 7-6-5|
Exercício 2.
e|------------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----|
B|------------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----|
G|------------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----|
D|------------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----|
A|------5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----|
E|8-7-6-------------------------------------------------------------5- 6-7-8|
e|------------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----|
B|------------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----|
G|------------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----|
D|------------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----|
A|------5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----|
E|8-7-6-------------------------------------------------------------5- 6-7-8|
Exercício
3.
v ^
v ^...
E.
|7-8-6-7-5-6---5----------------|----------------------------------| B.
|------------8---7-8-6-7-5-6---5|----------------------------------| G.
|----------------------------8--|7-8-6-7-5-6---5-------------------| D.
|-------------------------------|------------8---7-8-6-7-5-6---5---| A.
|-------------------------------|----------------------------8-----|
E.
|-------------------------------|----------------------------------|
E|-------------------------|------------------------------------------
|
B|-------------------------|------------------------------------------
|
G|-------------------------|----------------------------------------5-
|
D|-------------------------|---------------------------5-6-5-7-6-8-7-8 | etc...
A|7-8-6-7-5-6---5----------|------------5---6-5-7-6-8-7-8------------- |
E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |
D|-------------------------|---------------------------5-6-5-7-6-8-7-8 | etc...
A|7-8-6-7-5-6---5----------|------------5---6-5-7-6-8-7-8------------- |
E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |
Exercício 4.
v ^ v ^... Ex. 5
e.|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----|
B.|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---|
G.|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ----|
D.|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ----|
A.|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ----|
E.|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ----|
v ^ v ^... Ex. 5
e.|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----|
B.|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---|
G.|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ----|
D.|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ----|
A.|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ----|
E.|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ----|
e.|-5--------------------------------------------------------------|
B.|---7-8-7-6-5---------5------------------------------------------|
G.|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5----------------------|
D.|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5--| etc...
A.|-----------------------------------------------------8-5-6-7----|
E.|----------------------------------------------------------------|
B.|---7-8-7-6-5---------5------------------------------------------|
G.|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5----------------------|
D.|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5--| etc...
A.|-----------------------------------------------------8-5-6-7----|
E.|----------------------------------------------------------------|
Exercício 6.
v ^ v ^...
e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---|
B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-|
v ^ v ^...
e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---|
B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-|
G|--------------------------------------------------------------------
---| D|--------------------------------------------------------------------
---| A|--------------------------------------------------------------------
---| E|--------------------------------------------------------------------
---|
Exercício 7.
v ^ v ^...
e|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---|
B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---|
G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---|
D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--|
A|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|-------------------------------|------------------------------------ ---|
v ^ v ^...
e|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---|
B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---|
G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---|
D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--|
A|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|-------------------------------|------------------------------------ ---|
e|12-11-10-9-8-9-10-11-10-9-8-7-6-7-8-9-8-7-6-5-4-5-6-7-6-5-4-3-2-3-4-
5-1-|
B|--------------------------------------------------------------------
----| G|--------------------------------------------------------------------
----| D|--------------------------------------------------------------------
----| A|--------------------------------------------------------------------
----| E|--------------------------------------------------------------------
----|
Exercício
8.
v ^
v ^...
e|--------------------------------------------------------------------
----|
B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----|
G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc...
D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----|
A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----|
E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|
B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----|
G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc...
D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----|
A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----|
E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|
Exercício
9.
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |
A. |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |
E. |-6-7-8--------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |
A. |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |
E. |-6-7-8--------------------------------------------------------------- |
e. |---------------------------------------------------------------------
|
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |
A. |-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |
A. |-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |
D. |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |
D. |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e.
|-------------------------------------------------------------------5- |
B. |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |
G. |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |
D. |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
B. |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |
G. |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |
D. |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |
A. |--------------------------------------------------------------------- |
E. |--------------------------------------------------------------------- |
e.
|---------------5-6-5---------------5-6-7-6-5---------------5-6-7-8-7- |
B.
|-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8----------- |
G. |---------------------------------------------------------------------
| D.
|--------------------------------------------------------------------- |
A.
|--------------------------------------------------------------------- |
E.
|--------------------------------------------------------------------- |
e.
|-6-5---------------5-6-7-8-9-8-7-6----------------------------------- |
B. |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |
G. |-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |
D. |---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |
A. |-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |
E. |-------------------------------------------------------------------9- |
B. |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |
G. |-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |
D. |---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |
A. |-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |
E. |-------------------------------------------------------------------9- |
e.
|--------------------------------------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |--------------------------------------------------------------------- |
A. |---------------5---------------6--etc...----------------------------- |
E. |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |
B. |--------------------------------------------------------------------- |
G. |--------------------------------------------------------------------- |
D. |--------------------------------------------------------------------- |
A. |---------------5---------------6--etc...----------------------------- |
E. |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |
Exercício
10.
v^v^ ^ ^^ v^vvvv ^v^^^^ v^vvv
e.
|--------------------------------------------------|
B. |--------------------------------------------------|
G. |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D. |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A. |---------3-------------2---------3-------------2--|
E. |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|
B. |--------------------------------------------------|
G. |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D. |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A. |---------3-------------2---------3-------------2--|
E. |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|
Exercício 11.
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
e. |--------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G. |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D. |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A. |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E. |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
e. |--------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G. |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D. |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A. |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E. |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|
e.
|---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
B. |--------------------------------------------------------------------|
G. |--------------------------------------------------------------------|
D. |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A. |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E. |-1-2-3-4-
B. |--------------------------------------------------------------------|
G. |--------------------------------------------------------------------|
D. |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A. |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E. |-1-2-3-4-
Exercicios
cromatismos
Os
exercícios são executados com paletadas alternadas.
No
movimento de descida o dedo indicador, médio e anular devem ser mantidos na sua
posição inicial eles só desarmam ao passar
para segunda corda e assim por diante.
No movimento de subida o dedo indicador deve permanecer na corda anterior.
1º exercício
No movimento de subida o dedo indicador deve permanecer na corda anterior.
1º exercício
v ^ v ^...
e|-------------------------1-3---4-2----------------------
B|---------------------1-3-----------4-2------------------
D|-----------------1-3-------------------4-2--------------
G|-------------1-3---------------------------4-2----------
A|---------1-3-----------------------------------4-2------
E|-----1-3-------------------------------------------4-2--
e|-------------------------1-3---4-2----------------------
B|---------------------1-3-----------4-2------------------
D|-----------------1-3-------------------4-2--------------
G|-------------1-3---------------------------4-2----------
A|---------1-3-----------------------------------4-2------
E|-----1-3-------------------------------------------4-2--
Dedos 1 3 4 2
e|-------------------------2-4---5-3----------------------
B|---------------------2-4-----------5-3------------------
D|-----------------2-4-------------------5-3--------------
G|-------------2-4---------------------------5-3----------
A|---------2-4-----------------------------------5-3------
E|-----2-4-------------------------------------------5-3--
e|-------------------------2-4---5-3----------------------
B|---------------------2-4-----------5-3------------------
D|-----------------2-4-------------------5-3--------------
G|-------------2-4---------------------------5-3----------
A|---------2-4-----------------------------------5-3------
E|-----2-4-------------------------------------------5-3--
Dedos 1 3 4 2
2º exercício
Semelhante ao primeiro mais usando três dedos.
2º exercício
Semelhante ao primeiro mais usando três dedos.
v ^ v ^...
e|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------ --
B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------ --
G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------ --
D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------ --
A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2 --
E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- --
e|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------ --
B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------ --
G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------ --
D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------ --
A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2 --
E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- --
123432
e|-------------------------------2-3-4---5-4-3------------------------
-- B|-------------------------2-3-4---------------5-4-3------------------
-- G|-------------------2-3-4---------------------------5-4-3------------
-- D|-------------2-3-4---------------------------------------5-4-3------
-- A|-------2-3-4---------------------------------------------------5-4-3
-- E|-2-3-4--------------------------------------------------------------
--
123432
3º
exercício
Usando
os quatro dedos fazendo movimentos de quatro em quatro casas da 6ª corda para
1ª, execute também o movimento de subida
voltando
da 1º para a 6ª corda.
v ^
v ^...
e|--------------------------------------------------------------------
------
B|-------------------------------------------------------------------- ------
G|-------------------------------------------------------------------- ------
D|-------------------------------------------------------------1-2-3-4 --etc-
A|-------------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- ------
E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------------------------------------- ------
B|-------------------------------------------------------------------- ------
G|-------------------------------------------------------------------- ------
D|-------------------------------------------------------------1-2-3-4 --etc-
A|-------------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- ------
E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------------------------------------- ------
1 2 3 4 1 3 3 4 1 2 3 4 1 etc...
4º exercício
Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão começa na primeira casa e se prolonga
4º exercício
Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão começa na primeira casa e se prolonga
as
demais.
v ^
v ^...
e|--------------------------------------------------------------------
-----
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- -----
D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ -----
A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- -----
E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4-
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- -----
D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ -----
A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- -----
E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4-
e|-----------------1-2-3-4--------------------- B|-1-2-3-4------------------------------------- G|---------------------------------------------
D|---------------------------------------------
A|---------------------------------2-3-4-5-----
E|---------1-2-3-4---------2-3-4-5-------------Etc...
5º exercício
Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade em trocar de cordas. Observe o sentido
5º exercício
Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade em trocar de cordas. Observe o sentido
das
paletadas que deve ser escorregada acima ou a baixo quando ocorrer a mudança de
corda.
v ^v^ ^ ^^ v ^vvvv ^v^^^^ v ^vvvv ^v^^^ ^
v ^v ^^
e|--------------------------------------------------------------------
-----
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8-----
D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7---
A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6-
E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ -----
B|-------------------------------------------------------------------- -----
G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8-----
D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7---
A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6-
E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ -----
1 2
3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 ...
Os movimentos devem ser praticados até você
conseguir adquirir uma boa agilidade com a digitação.
Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade de posicionar os dedos, mas com a pratica e o
tempo se torna mais fácil. Procure também apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido.
Os exercícios de cromagem são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"
Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade de posicionar os dedos, mas com a pratica e o
tempo se torna mais fácil. Procure também apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido.
Os exercícios de cromagem são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"
ARPEJOS
Um arpejo é um acorde no qual as notas são tocadas
individualmente e em sucessão rápida.O toque do arpejo também é conhecido
como sweep devido ao movimento de varredura feita pela palheta quando o movimento é executado. Vamos começar com o acorde de
Am mostrado abaixo.
como sweep devido ao movimento de varredura feita pela palheta quando o movimento é executado. Vamos começar com o acorde de
Am mostrado abaixo.
|---0---| |---1---|
|---2---| |---2---| |---0---|
Enquanto
você mantém o acorde pressionado, as primeiras 5 notas devem ser tocadas com
uma palhetada para baixo em uma longa
varredura.
Então toque as 4 notas restantes com a palheta para cima em uma varredura para
cima.
E ||---------------0--------------------------|| B ||------------1-----1----------------------|| G ||---------2-----------2-------------------|| D ||------2-----------------2----------------|| A ||---0----------------------0--------------|| E ||-------------------------------------------|| ..-----^--^--^--^--^--v--v-v--v-----
Agora,
vamos tocar 2 acordes arpejados usando o Am e o C.
.E
||---------------0----------------------0-----------------||
B
||------------1-----1---------------1-----1-------------|| G
||---------2-----------2---------0-----------0----------|| D ||------2-----------------2---2------------------2------|| A ||---0----------------------3-----------------------3----|| E ||---------------------------------------------------------||
.------^---^-^-^-^---v--v--v--v--^-^-^-^---v--v--v--v .
Se soar familiar é porque é o início da famosa música do grupo Animals
chamado House of the Rising Sun. A canção usa vários
arpejos fáceis.
Se você estiver tocando em uma banda cover, você notará que esta é uma das músicas mais requisitadas por todos.
arpejos fáceis.
Se você estiver tocando em uma banda cover, você notará que esta é uma das músicas mais requisitadas por todos.
Na lição sobre Formação de Acordes você aprendeu que
o acorde é formado de pelo menos 3 notas determinadas por uma regra
musical. Um dos acordes que nós construímos foi o acorde de D Menor O acorde de D menor consiste das seguintes notas - D, F , A.
Agora , vamos tocar o acorde de D menor arpejado.
musical. Um dos acordes que nós construímos foi o acorde de D Menor O acorde de D menor consiste das seguintes notas - D, F , A.
Agora , vamos tocar o acorde de D menor arpejado.
E
||---------------13-17-13-------------------------||
B ||------------15------------15----------------------||
G ||---------14-------------------14------------------||
D ||------15-------------------------15---------------||
A ||---17--------------------------------17-----------||
E ||-----------------------------------------------------||
.-------^---^--^--^--^---v--^--v--v--v---v
B ||------------15------------15----------------------||
G ||---------14-------------------14------------------||
D ||------15-------------------------15---------------||
A ||---17--------------------------------17-----------||
E ||-----------------------------------------------------||
.-------^---^--^--^--^---v--^--v--v--v---v
Experimente tocar vários arpejos usando vários
acordes. É importante usar palhetadas para baixo e palhetas para cima para
conseguir
o efeito musical correto.
Quando for praticar estes exercícios, toque a nota, abafe , então toque a próxima nota. Comece praticando devagar e aumente a
velocidade aos poucos.
Aqui seguem as digitações mais usadas para os shapes de arpejos mais usados na Guitarra.
o efeito musical correto.
Quando for praticar estes exercícios, toque a nota, abafe , então toque a próxima nota. Comece praticando devagar e aumente a
velocidade aos poucos.
Aqui seguem as digitações mais usadas para os shapes de arpejos mais usados na Guitarra.
As
inversões foram classificadas pela nota mais aguda, naturalmente.
Ao
lado das cordas citei os graus das notas.
Arpejo
Maior com a Tônica na ponta
e----8-3-----------T, 5ª
B--------5---------3ª
G----------5-------T
D------------5-----5ª
A--------------7-3-3ª,T
E------------------
G----------5-------T
D------------5-----5ª
A--------------7-3-3ª,T
E------------------
Digitação:
4 1 2 2 2 4 1
Arpejo
Menor com a Tônica na Ponta:
e--17-12-----------------T,5ª
B--------13--------------3ªm
G-----------14-----------T
D--------------14--------5ª
A-----------------15-12--3ªm,T
E------------------------
B--------13--------------3ªm
G-----------14-----------T
D--------------14--------5ª
A-----------------15-12--3ªm,T
E------------------------
Digitação:
4 1 2 3 3 4 1
Arpejo
Maior com a Terça na ponta
e----12-8----------------3ª,
T
B---------8--------------5ª
G-----------9------------3ª
D-------------10---------T
A----------------10------5ª
E-------------------12-8-3ª,T
G-----------9------------3ª
D-------------10---------T
A----------------10------5ª
E-------------------12-8-3ª,T
Digitação:
4 1 1 2 3 3 4 1
Arpejo
Menor com a Terça na ponta
Fala Galera segue aii mais algumas shapes de arpejos
e--8-5--------------3ªm, T
B------5------------5ª
G--------5----------3ªm
D----------7--------T
A------------7------5ª
E--------------8-5--3ªm, T
B------5------------5ª
G--------5----------3ªm
D----------7--------T
A------------7------5ª
E--------------8-5--3ªm, T
Digitação: 4 1 1 1 3 3 4 1
Arpejo Maior com a Quinta na
ponta
e--15-12-----------------5ª, 3ª
B--------13--------------Tª
G-----------12-----------5ª
D--------------14--------3ª
A-----------------15-10--T,5ª
E------------------------
B--------13--------------Tª
G-----------12-----------5ª
D--------------14--------3ª
A-----------------15-10--T,5ª
E------------------------
Digitação: 4 1 2 1 3 4 1
Arpejo Menor com a Quinta na
Ponta
e--12-8---------------5ª,
3ªm
B-------10------------T
G----------9----------5ª
D------------10-------3ªm
B-------10------------T
G----------9----------5ª
D------------10-------3ªm
A---------------12-7--T,
5ª
E---------------------
Digitação: 4 1 2 1 2 4 1
Arpejo Diminuto:
e-8-5------
B-----7----
G-------8--
D----------
A----------
E----------
B-----7----
G-------8--
D----------
A----------
E----------
Digitação: 4 1 3 4 ou 3 1 2 3
As digitações aqui propostas
são apenas uma recomendação para quem está em dúvida a respeito tentá-las. Na
verdade você toca do
jeito que achar melhor. Porém
se a maioria dos guitarristas usam essas digitações, deve ter algum motivo.
O arpejo maior com a Tônica
na ponta, caso ele seja executado somente nas 3ª cordas agudas, tipo indo e
voltando, assim:
e--8-3-------3-8---
B------5---5-------
G--------5---------
D------------------
A------------------
E------------------
B------5---5-------
G--------5---------
D------------------
A------------------
E------------------
Aí eu faço a digitação assim, sem fazer a pestana com o dedo 2:
4121214
Obs:
isso só nas casas agudas, porque nas casas graves tem que fazer uma abertura
grande demais...aí fazer a mini-pestana é melhor...
Obs²:Pra vcs verem como que dependendo da situação vc muda o shape do arpejo, não tem que seguir uma "regra"
Licks
1 – Este primeiro lick está no tom de Bm, e tem no início, um dos clichês mais usados, e continua com um slide. Observe o uso do
Obs²:Pra vcs verem como que dependendo da situação vc muda o shape do arpejo, não tem que seguir uma "regra"
Licks
1 – Este primeiro lick está no tom de Bm, e tem no início, um dos clichês mais usados, e continua com um slide. Observe o uso do
sweep no arpejo de Bm.
E-----7---------10---------||
B---7---7—10\12----12------||
G—9b------------------11---||
D--------------------------||
A--------------------------||
B---7---7—10\12----12------||
G—9b------------------11---||
D--------------------------||
A--------------------------||
E--------------------------||
2 – Neste segundo lick, no
tom de Em, note o uso que faço da blue note(A#), e a palhetada
"suingada" do final.
E----------------------------------------------||
B—12--------12--------12-----------------------||
G-----15-14----15-14—-12----------------------||
D------------------------14—12-12-12-12-12h14--||
A----------------------------------------------||
E----------------------------------------------||
B—12--------12--------12-----------------------||
G-----15-14----15-14—-12----------------------||
D------------------------14—12-12-12-12-12h14--||
A----------------------------------------------||
E----------------------------------------------||
3 – Este lick é um arpejo de
D, tocado todo com sweep, repare também no slide do fim da frase.
E--------------------------------||
B—8p7----------------------------||
G-----9--------------------------||
D-------7----------7-9-9\11-9----||
A---------9------9---------------||
E----------10—10-----------------||
G-----9--------------------------||
D-------7----------7-9-9\11-9----||
A---------9------9---------------||
E----------10—10-----------------||
4 – Este lick, na tonalidade
de Am, se tocado com velocidade tem um efeito bem legal. Note que no final eu
uso outro conhecido
clichê.
E------------------------------------5------8--------||
B--------------------------------------5-8b---8r-----||
G---------------------------5----7b------------------||
D-----------5-----7p5---5h7—-7p5---------------------||
A—7p5---5h7---7p5-----7------------------------------||
E-----8----------------------------------------------||
B--------------------------------------5-8b---8r-----||
G---------------------------5----7b------------------||
D-----------5-----7p5---5h7—-7p5---------------------||
A—7p5---5h7---7p5-----7------------------------------||
E-----8----------------------------------------------||
5 – Esse é um lickzinho
safado, no bom sentido, na tonalidade de A, onde eu uso um slide, que dá uma
pegada mais bluesy na frase.
E---------6-8brp6--------------||
B-----6-8---------8—8p6--------||
G—5\7-------------------7------||
D------------------------------||
A------------------------------||
E------------------------------||
B-----6-8---------8—8p6--------||
G—5\7-------------------7------||
D------------------------------||
A------------------------------||
E------------------------------||
6 – Esse lick em Cm, é um dos
meus preferidos, pois apresenta uma pegada blues-funk inconfundível. Note a
palhetada dos double
stops iniciais, não é
alternada nem sweep, e sim um rasqueado.
E—8---8-------------------------------||
B—8---8-------------------------------||
G—10b---10p8---------8-10-10rbp8------||
B—8---8-------------------------------||
G—10b---10p8---------8-10-10rbp8------||
D------------10—8h10-------------10---||
A-------------------------------------||
E-------------------------------------||
A-------------------------------------||
E-------------------------------------||
7 – Este lick em Em tem um
estilo bem country, com bends convincentes.
E----15----------15-----------------------------||
B—15b—-15rp12-------15--------------------------||
G-------------14b------14rp12-------------------||
D-----------------------------14--------12h14---||
A---------------------------------12h14---------||
B—15b—-15rp12-------15--------------------------||
G-------------14b------14rp12-------------------||
D-----------------------------14--------12h14---||
A---------------------------------12h14---------||
E-----------------------------------------------||
8 – Este lick em Em, utiliza
uma técnica que não é uma das minhas preferidas, que é o touch techinique, eu o
coloquei para mostrar o
quanto pode ser versátil a
boa a velha pentatônica.
E—7--------------------------------------||
B—8--------------------------------------||
G—7-----------12-14---12-----------------||
D—9----12-14-------------14--------------||
A-7--------------------------14-12-14----||
E----------------------------------------||
B—8--------------------------------------||
G—7-----------12-14---12-----------------||
D—9----12-14-------------14--------------||
A-7--------------------------14-12-14----||
E----------------------------------------||
TTTTTTTTT
9 – Esse nono lick é um lick
bem nervoso, estando na tonalidade de Gm.
Ele fica bem legal se usado
com distorção e palm muting.
E-----------------------------------------||
B-----------------------------------------||
G-----3---5---3-5-5brp3---5---3-----------||
D—3h5---5---5-----------5---5---5-3-3h5---||
A-----------------------------------------||
G-----3---5---3-5-5brp3---5---3-----------||
D—3h5---5---5-----------5---5---5-3-3h5---||
A-----------------------------------------||
E-----------------------------------------||
10 – Esse último lick, vem na
tonalidade de F#m. Note os double stops usados.
E---------------------------||
B-------------17-15---------||
G—16-14—14-16—14-14---------||
D—14-16—16-14---------------||
A---------------------------||
E---------------------------||
B-------------17-15---------||
G—16-14—14-16—14-14---------||
D—14-16—16-14---------------||
A---------------------------||
E---------------------------||
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